Dans la catégorie « grammaire CE1 – CE2 » , Récréakidz vous propose de découvrir un ensemble de ressources pédagogiques sur l’accord sujet verbe (niveau CE1 – CE2). Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur l’accord sujet verbe à imprimer au format PDF (niveau CE1 – CE2) accompagnée du corrigé. Plus bas dans la page, vous trouverez également une leçon globale sur l’accord du sujet et du verbe (avec de nombreux exemples dédiés).
Récréakidz met à votre disposition 2 fiches d’exercices sur l’accord sujet-verbe (niveau CE1 – CE2) à imprimer gratuitement au format PDF.
Dans ces fiches sur l’accord sujet-verbe pour le CE1 – CE2 (accompagnées de la correction), nous demandons à l’élève :
En français, une phrase est constituée de trois groupes principaux : le sujet, le verbe et ses compléments :
Le sujet peut être :
Pour reconnaître le sujet dans la phrase, il existe plusieurs astuces :
En français, le verbe s’accorde systématiquement avec son sujet, en genre et en nombre. Cette règle est vraie dans tous les cas, quelle que soit la position du groupe sujet dans la phrase. Ainsi :
Un même verbe peut posséder plusieurs sujets. L’accord se fera alors au pluriel.
Exemple : « La présidente et ses ministres (pluriel) commencent (pluriel) la réunion. »
Un même sujet peut posséder plusieurs verbes. Ces derniers s’accordent avec le sujet.
Exemple : « Ma mère (singulier) répare (singulier) et nettoie (singulier) la voiture ».
Des accords peuvent sembler plus complexes. Ainsi, lorsque le sujet est un pronom relatif, il faut trouver son antécédent pour l’accord.
Exemple : « C’est Rachel (antécédent) qui (sujet) a utilisé ton crayon. »
Lorsque le sujet est un groupe nominal, l’accord se fait avec le nom (et pas le complément).
Exemple : « Le cahier (masculin) de géométrie (féminin) est rangé (masculin) sous le bureau. »
En français, l’ordre des mots est inversé dans une question : on place le sujet après le verbe. Malgré tout, la règle d’accord ne change pas.
Exemple : « Que chantent (pluriel) les enfants (pluriel) ? ».
Il faut être attentif : quand le pronom personnel est sujet dans une interrogative, il faut rajouter un trait d’union entre le verbe et le sujet, et parfois un -t pour la liaison.
Exemple : Que fait-il ?
Exemple : Que regarde-t-il ?
