Récréakidz vous propose de découvrir dans sa section « pluriel des noms CE1 – CE2 – CM1 – CM2 » un ensemble de ressources pédagogiques sur le pluriel des noms en -al (niveau CE1 – CE2 – CM1 – CM2). Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur le pluriel des noms en -al à imprimer au format PDF (accompagnée du corrigé). Plus bas dans la page vous trouverez également une leçon globale sur le pluriel des noms en -al (avec de nombreux exemples dédiés).
Récréakidz met à votre disposition une fiche d’exercices sur le pluriel des noms en « -al » à imprimer gratuitement au format PDF.
Dans cette fiche (accompagnée de la correction), nous demandons à l’élève :
Le pluriel des noms se forme généralement en ajoutant un -s à la fin du nom au singulier.
Exemple : un chemin => des chemins ; une voiture => des voitures ; une haie => des haies ; une maison => des maisons, etc.
Les noms qui finissent par -al au singulier, comme cheval, s’écrivent généralement avec la terminaison -aux au pluriel.
Exemple : un cheval => des chevaux ; un bocal => des bocaux ; un végétal => des végétaux ; le tribunal => les tribunaux, etc.
Certains noms se terminant par -al finissent par -als au pluriel. Pour les connaître, il faut les apprendre par cœur.
Exemple : Nous avons été à plusieurs bals cet été.
Exemple : La saison des carnavals démarre !
Exemple : Ce groupe de musique joue dans plusieurs festivals cet été !
Les noms « étal » et « idéal » peuvent prendre au pluriel les terminaisons -als ou -aux, au choix.
Exemple : Les fruits et légumes présentés sur ces étals/étaux ont l’air savoureux.
Exemple : Les idéals/idéaux de vie de ces deux hommes sont bien différents.
Le pluriel régulier du nom « val » est « vals » (terminaison en -als). Par contre, on retrouve la terminaison en -aux dans certains noms de lieux (Vaux-sur-Mer, Vaux-le-Pénil…) et dans l’expression « par monts et par vaux ».
