Récréakidz vous propose de découvrir dans la section « La Phrase CM1 – CM2 » un ensemble de ressources pédagogiques sur la phrase simple et la phrase complexe. Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur la phrase simple et la phrase complexe à imprimer au format PDF (niveau CM1 – CM2) accompagnée du corrigé. Plus bas dans la page, vous trouverez également une leçon globale sur la phrase simple et la phrase complexe (avec de nombreux exemples dédiés).
Récréakidz met à votre disposition 2 fiches d’exercices sur la phrase simple et la phrase complexe (niveau CM1 – CM2) à imprimer gratuitement au format PDF.
Dans ces fiches sur la phrase simple et la phrase complexe (accompagnées de la correction), nous demandons à l’élève :
Pour nous exprimer, nous utilisons des phrases. Ces groupes de mots commencent par une majuscule et finissent par un point, un point d’interrogation ou un point d’exclamation.
En langue française, nous distinguons la phrase verbale et la phrase non-verbale.
Il existe 3 types de phrases non-verbales (formées sans verbe) :
La phrase verbale contient quant à elle au moins une proposition composée d’un groupe sujet et d’un verbe. Au sein de la phrase verbale, nous distinguons la phrase simple et la phrase complexe.
La phrase simple ne possède qu’un seul verbe conjugué : elle n’a qu’une seule proposition qui se compose du sujet et du verbe. Elle est indépendante.
Exemple : Mes lunettes sont sur la table.
La phrase complexe possède plusieurs verbes conjugués : elle a par conséquent plusieurs propositions qui peuvent avoir, ou non, des sujets différents.
Exemple : [Mes lunettes sont sur la table], [je les trouve très jolies] => [Proposition 1], [Proposition 2]
La phrase complexe est composée d’autant de propositions que de verbes conjugués. Ces propositions vont donc avoir des liens entre elles : elles peuvent être indépendantes ou non les unes des autres. Ces liens peuvent être de différentes natures selon la manière avec laquelle la phrase est formée.
La phrase complexe peut être juxtaposée : les propositions sont indépendantes les unes par rapport aux autres et conservent un sens correct quand elles sont isolées. Elles sont séparées par un signe de ponctuation (virgule, deux-points, point-virgule).
Exemple : J’adore le vélo, j’en fais toutes les semaines.
La phrase complexe peut être coordonnée : les propositions sont indépendantes les unes par rapport aux autres (elles gardent un sens correct seules). Elles sont reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou un adverbe de liaison (de plus, ensuite, puis, alors, ainsi, en effet, etc.).
Exemple : J’adore le vélo et j’en fais toutes les semaines.
La phrase complexe peut être subordonnée : dans ce cas, la proposition subordonnée dépend de la proposition principale. Sans cette dernière, elle perd son sens. La proposition principale renferme l’information essentielle de la phrase et la proposition subordonnée la complète.
La proposition subordonnée est introduite par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où) ou par une conjonction de subordination (comme, si, lorsque, quand, dès que, puisque, etc.).
Exemple : J’adore le vélo puisque j’en fais toutes les semaines.
