Dans les rubriques « Multiplication CE2 » et « Multiplication CM1 – CM2 » , découvrez un ensemble de ressources pédagogiques pour apprendre à multiplier un nombre entiers par 10, 100 ou 1 000. Vous trouverez dans un premier temps une série de fiches d’exercices sur la multiplication des nombres entiers par 10, 100 ou 1 000 pour le CE2 – CM1 – CM2 à imprimer en PDF. Plus bas dans la page, nous proposons également une leçon avec des explications complètes pour apprendre à multiplier un nombre entier par 10, 100 ou 1 000.
Récréakidz met à votre disposition 2 fiches d’exercices sur la multiplication des nombres entiers par 10, 100 ou 1 000 (niveau CE2 – CM1 – CM2) à imprimer gratuitement au format PDF.
Dans ces fiches (accompagnées de la correction), nous demandons à l’élève :
13 multiplié par 10 est 10 fois plus grand que 13. Pour obtenir le résultat de l’opération 13 x 10, il suffit donc d’ajouter un zéro au nombre 13.
Donc 13 x 10 = 130.
Ci-dessous, on peut observer dans le tableau de numération que chaque chiffre est décalé d’un rang vers la gauche quand on multiplie par 10.
1 dizaine devient donc 1 centaine ; 3 unités deviennent 3 dizaines. On complète ensuite la case vide des unités avec un zéro.
52 multiplié par 100 est 100 fois plus grand que 52.
Multiplier par 100 c’est comme multiplier par 10 puis multiplier à nouveau par 10. Pour obtenir le résultat de l’opération 52 x 100, il suffit donc d’ajouter deux zéros au nombre 52.
Donc 52 x 100 = 5 200.
Ci-dessous, on peut observer dans le tableau de numération que chaque chiffre est décalé de deux rangs vers la gauche quand on multiplie par 100.
5 dizaines deviennent donc 5 milliers et 2 unités deviennent 2 centaines. On complète ensuite les deux cases vides des unités et des dizaines avec deux zéros.
7 multiplié par 1 000 est 1 000 fois plus grand que 7.
Multiplier par 1 000 c’est comme multiplier par 10 puis multiplier à nouveau par 10 et enfin multiplier une dernière fois par 10.
Pour obtenir le résultat de l’opération 7 x 1 000, il suffit donc d’ajouter trois zéros au nombre 7.
Donc 7 x 1 000 = 7 000.
Ci-dessous, on peut observer dans le tableau de numération que chaque chiffre est décalé de trois rangs vers la gauche quand on multiplie par 1 000.
7 unités deviennent donc 7 milliers. On complète ensuite les trois cases vides des unités, des dizaines et des centaines avec trois zéros.
88 multiplié par 100 est 100 fois plus grand que 88.
Multiplier par 100 c’est comme multiplier par 10 puis multiplier à nouveau par 10. Pour obtenir le résultat de l’opération 88 x 100, il suffit donc d’ajouter deux zéros au nombre 88.
Donc 88 x 100 = 8 800.
Ci-dessous, on peut observer dans le tableau de numération que chaque chiffre est décalé de deux rangs vers la gauche quand on multiplie par 100.
8 dizaines deviennent donc 8 milliers ; 8 unités deviennent 8 centaines. On complète ensuite les deux cases vides des unités et des dizaines avec deux zéros.
